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    日期:2015-11-10 17:00:22  来源:本站整理

    2016年南京市中小学新教师公开招聘公告

    宁事招公告核〔201537 

      根据南京市教育事业发展和教师队伍建设的需要,按照南京市委、市政府办公厅转发的《江苏省事业单位公开招聘人员办法》(宁委办发[2011]83号),经南京市人力资源和社会保障局核准,现就南京市教育局直属学校和四城区(玄武区、秦淮区、建邺区、鼓楼区)教育局所属公办全民事业单位编制内中小学(包括职业学校、幼儿园,下同)新教师公开招聘工作的有关事项公告如下: 

      一、招聘条件 

      (一)全日制普通高等院校合格毕业生、符合学科(专业)需求并满足下列条件之一者: 

      12016年师范类本科毕业生(不含非南京生源免费师范生)。 

      22016年硕士、博士毕业生(硕士应为198611日以后出生,博士应为198111日以后出生)。 

      32016年南京生源免费师范生按有关政策执行。 

      4、报考特殊教育学科的,需是特殊教育专业的2016年毕业生,学历可放宽至大专(师范类)。 

      5、报考职业学校专业的,可以是2016年非师范类本科毕业生,但需取得相应专业的职业资格证书或技能等级证书。 

      符合上述12345条件的,均须在签订就业协议前取得相应的教师资格证书。 

      62015年已取得教师资格证、尚未落实工作单位的南京生源师范类本科毕业生。 

      (二)符合学科(专业)需求,获得硕士及以上学位,南京户籍的国(境)外留学人员(硕士应为198611日以后出生,博士应为198111日以后出生),且已取得中国教育部留学服务中心出具的学历学位认证书;并须在签订就业协议前取得相应的教师资格证书。符合条件的国(境)外留学人员限1次新教师公开招聘报名考试机会。 

      二、招聘学科(专业)及人数 

      招聘总数:666 

      招聘学科(专业): 

      中学、职业学校学科:语文21、数学21、英语20、物理18、化学6、生物9、政治15、历史8、地理10、音乐6、体育23、美术3、计算机10、通用技术2、法语1、德语1、心理2 

      职业学校专业:计算机网络1、艺术设计2、现代教育技术1、系统分析与集成1、电气自动化1、建筑环境与设备工程1、土木工程1、工程管理1、电子电工2、机械工程1、电子商务5、会计学5、金融2、影像设备1、护理学(内科)1、临床医学(解剖)1、贸易与经济1、影视多媒体技术2、工民建2、汽修4、旅游管理1 

      (中学、职业学校具体招聘岗位需求信息详见附件1 

      小学学科:小学教育229(语文126、数学69、英语34)、音乐18、体育42、美术18、科学16(科学与技术教育、物理、化学、生物专业)、计算机16、特殊教育5 

      幼儿园学科:学前教育109(含南京市聋人学校学前教育1)。 

      (小学、幼儿园招聘学科需求信息见附件2  

      三、招聘程序 

      招聘相关信息在南京市人力资源和社会保障局网(www.njhrss.gov.cn)、南京教育信息网(www.nje.cn)和各区人社、教育部门等网站发布。 

      (一)网上报名 

      1、时间:20151118日-1120日。 

      2、方式:登录南京市招办网站http://www.njzb.net进行网上报名。 

      3、有关要求: 

      1)报考中小学、幼儿园教师,所报学科与所学专业必须相同;报考职业学校专业课教师,所报专业与所学专业必须相同或相近。 

      2)报考中学、职业学校学科的,笔试合格后,只能参加中学、职业学校相应的面试和考核,不能应聘小学相关学科的岗位。 

      3)报名者必须如实填写报名表,如有弄虚作假,将取消参加考试及后续各环节的应聘资格。 

      (二)现场确认 

      1、时间:20151130日-123日(上午8301130,下午200500)。 

      2、地点:南京市招生委员会办公室(中山南路388号)。 

      3、现场确认需考生本人到场,并携带以下材料: 

      12016年全日制普通高等院校应届毕业生(本科、硕士、博士):一律凭身份证、毕业生就业推荐表进行现场确认。除此之外,还需携带以下材料: 

      ①外省师范类毕业生:需提供学校学生处出具的本人所学专业为师范类的证明。 

      ②硕士研究生:本科毕业证书和学位证书。博士研究生:需携带本科及硕士的毕业证书和学位证书。 

      ③报考职业学校专业课教师的:还需携带相应专业的职业资格证书或技能等级证书。 

      2获得硕士及以上学位、南京户籍的国(境)外留学人员:需携带身份证、户口本、教育部留学服务中心出具的学历学位认证书。 

      32015年南京生源师范类本科毕业生符合报名条件的:凭身份证、报到证、就业推荐表、毕业证书、学位证书和教师资格证报名确认。 

      4、所有材料必须同时提供原件(校验)和复印件(留存)。 

      5、报名者须缴报考费90元。 

      6、不按规定时间进行现场确认者,网上报名自动失效。 

      (三)打印考试证 

      经现场确认合格的报名者,请于20151228日-201611日凭身份证号和报名号(或姓名)登录南京市招办网站(网址:http://www.njzb.net)打印笔试考试证(统一使用A4纸打印)。 

      (四)笔试 

      1、笔试组织:由南京市教育局统一组织。 

      2、开考比例:同一学科(专业)符合条件的报考人数原则上应在招聘人数的3倍以上,对部分职业学校专业紧缺、急需用人又确实难以形成竞争的,经市公开招聘综合管理部门同意,可适当降低开考比例。报名人数未达开考比例将相应核减或取消招聘计划。 

       3、笔试科目和内容:公共知识(基础教育课程改革理论、教育学与心理学及其他综合知识)、学科专业知识。 

      4、笔试时间和地点:时间初定为201612上午,以考试证标注的时间、地点为准。 

      5、笔试合格线:各学科笔试合格分数线由市教育局根据具体学科需求划定。 

      6、成绩查询及成绩凭证领取:考生可于2016118日登录南京市招办网站(网址:http://www.njzb.net)查阅成绩和合格分数线;并于2016121日-122日(上午8301130,下午200500)凭笔试考试证和身份证到南京市招办(中山南路388号)领取成绩凭证。考生领取成绩证明后请妥善保管,如遗失一概不补,也不开具任何证明材料。 

      7、本次笔试成绩作为应聘南京市教育局直属学校和四城区公办中小学新教师的必备条件,在2016年度内有效。 

      本次招聘新教师考试没有复习大纲、复习资料,也不委托任何机构举办补习班。社会上任何声称针对本次考试的培训活动、培训资料与本次招聘的组织部门和招聘单位无关。 

      (五)面试 

      1、笔试合格者可按市、区教育局公布的面试公告报名参加面试。 

      2、面试报名时,考生必须提交“同意面试”的成绩证明和就业推荐表的原件,在四城区及市教育局直属学校中只能选择1个学科(专业)的岗位报名参加面试。如有弄虚作假,将取消面试及后续各环节的应聘资格。 

      3、南京市教育局直属学校按有关要求制定2016年新教师招聘面试实施方案,按规定核准备案后自行组织面试。 

      4、四城区教育局组织面试的实施方案,由各区教育局按规定另行公告。 

      (六)总成绩计算方法 

      总成绩=笔试成绩×30%+面试成绩×70% 

      (七)体检、考察 

      1、体检:根据总成绩,按学科(专业)需求数1:1的比例从高分到低分确定进入体检人员,并组织体检。体检标准参照《国家公务员录用体检通用标准(试行)》执行。 

      2、考察:体检结束后,对体检合格人员进行组织考察。 

      因体检、考察不合格出现缺额时,可在报考同学科(专业)的考生中按总成绩从高分到低分依次递补。 

      (八)公示、聘用 

      1、公示:拟聘用人员名单在南京市人力资源和社会保障局网、南京市教育信息网以及四城区教育局网站或招聘学校网站进行公示,公示时间为7个工作日。 

      2、聘用:对公示无异议者,经公开招聘综合管理部门备案后,由招聘单位与其签定就业协议(签定协议时应聘者须已取得符合任教学段要求的教师资格证),办理有关聘用手续。被聘用的新教师一般于当年的81日到用人单位报到,报到时必须持有毕业证、学位证及教师资格证。聘用人员按有关规定实行试用期制度。 

      四、本公告由南京市教育局负责解释。 

      五、招聘咨询与监督 

      南京市教育局人事处:025-83639921 

      南京市教育局监察室:025-83639945 

      南京市人社局事管处:025-68788135 

      附件:1.2016年南京市教育局直属学校及四城区中学、职业学校招聘岗位需求信息表  >>

           2.2016年四城区小学、幼儿园招聘学科需求信息表  >>

         

      南京市教育局 

                              2015119 

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    作者:佚名
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