师范毕业生将不再直接认定教师资格

    昨天，在第29个教师节来临前夕，教育部召开新闻发布会，就备受社会关注的师德问题以及教师资格考试、注册等相关问题做了详细解读。中小学教师准入门槛有所提高，到2015年我国力争全面实施中小学教师资格考试和定期注册制度。

    记者获悉，2011年教育部在浙江、湖北两省率先启动了中小学教师资格考试改革和定期注册试点工作。2012年又将试点范围扩大到河北、上海、海南、广西等6省区市。改革试点的内容不仅统一了教师资格考试的标准和考试大纲，同时还提出师范毕业生不再直接认定教师资格，需要统一纳入考试范围。此外，这一试点工作还打破了教师资格终身制，实行5年一周期的定期注册。

    经过一段时间的试点，6省区市参加考试人数28.08万人，通过7.72万人，通过率仅为27.5%。这与改革前各试点省考试70%以上的通过率相比着实下降了不少。这意味着教师资格考试对标准的把握更加严格，提升了教师队伍来源的质量。此外，还有66个区县4706所中小学的18.9万教师申请首次注册，通过率为99.2%，不予注册或暂缓注册了一批不合格教师。

    而针对近期社会上出现的一系列师德不端的行为，教育部也制定出台了《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》。《意见》强调，对违反职业道德行为发现一起、查处一起，绝不姑息。

    另外，近期将出台的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》这一师德“红线”，明确教师不可触犯的师德禁行行为。教育部教师工作司司长许涛在接受记者提问时又对师德“红线”进行了更细致的解读，他说，例如教师对学生进行体罚、变相体罚、有偿补课、收受学生物品、礼物等行为均属于触犯“红线”的行为，有关部门都将依据情节严重程度给予处分。(来源：中国新闻网)